Projets en Serbie, Israël, Palestine...
dimanche 5 octobre 2003, par Caroline Lamy
En Serbie, un projet soutenu par l’UNICEF et mené par l’Institut de Psychologie de Belgrade, entre 1995 à 1998 a permis de former 28 formateurs, 155 enseignants, et de mettre en place des programmes auprès d’enfants dans 57 institutions réparties dans 28 villes. Environ 30 000 enfants âgés de 5 à 16 ans ont ainsi pu pratiquer la CNV. Trois manuels destinés aux enseignants ont été élaborés dans le cadre de ce projet (« Words are windows or they are walls », vol 1,2 et 3, disponibles aussi en anglais )..
Un projet financé par la Commission européenne entre 1997 et 1999 a permis de mener en parallèle un programme de formation d’enseignants, d’enfants et de parents en Serbie (3 écoles), Israël (4 écoles), Territoire Palestinien (4 écoles) et Italie (une école). L’évaluation a montré une réduction de la violence dans les écoles dans tous les cas, une amélioration de l’atmosphère. De, la pratique du processus a stimulé la créativité, chaque classe développant des outils basés sur la CNV. Les projets continuent à s’étendre dans chaque pays. En Israël, la CNV fait partie du programme national d’éducation scolaire, et est intégrée et enseignée dans une centaine d’écoles primaires. Il arrive que des parents s’y intéressent après avoir vu le changement de comportement de leurs enfants à la maison, notamment dans la manière de gérer leurs disputes.
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